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Regeln für ungestörtes Lernen

Eine wichtige Voraussetzung für das Lernen ist eine angenehme und ruhige Stimmung in der Klasse, in der sich Schüler und Schülerinnen gegenseitig respektieren.
Daher gelten in unserer Schule folgende Grundregeln:

- Jede/r Schüler/in hat das Recht, ungestört zu lernen.
- Jede/r Lehrer/in hat das Recht, ungestört zu unterrichten.
- Jede/r muss das Recht des anderen respektieren.

Diese Grundregeln werden durch folgende Klassenregeln, auf die sich unsere Schule verständigt hat, noch genauer bestimmt:

1.	Ich esse und trinke nur zu verabredeten Zeiten.
2.	Ich melde mich, wenn ich etwas sagen will und warte, bis ich aufgerufen werde.
3.	Ich höre meinen Mitschüler/innen und den Lehrkräften zu.
4.	Ich bin leise und bleibe an meinem Arbeitsplatz.
5.	Ich gehe freundlich und vorsichtig mit meinen Mitschüler/innen und Lehrer/innen um.
6.	Ich frage, bevor ich Sachen anderer Kinder oder der Lehrkraft nehme oder benütze.
7.	Ich befolge die Anweisungen der Lehrkraft.

Diese Regeln werden mit den Kindern immer wieder innerhalb ihrer Klassen besprochen. Sie sind auch in Form von Bildern verdeutlicht worden und hängen in den Klassen aus.

Verletzung der Regeln

Werden diese Regeln wiederholt verletzt und der Unterricht dadurch gestört, dann wird das Trainingsraum-Programm angewendet:
Die störenden Schüler/innen werden zunächst von der Lehrkraft ermahnt, dann verwarnt. Stören sie weiter, so müssen sie die Klasse verlassen und in den Trainingsraum gehen.
Der Trainingsraum ist einer der Betreuungsräume im Untergeschoss.
In der 3. und 4. Stunde sitzt dort die Trainingsraumleiterin: Frau Petras von der Betreuung oder eine Kraft im Freiwilligen Sozialen Jahr.
Treten die Störungen in der 1. und 2. Stunde auf oder nach der 4. Stunde, so wird die Verwarnung erteilt und der Laufzettel ausgefüllt, die Bearbeitung muss dann aber  verschoben werden, bis der Trainingsraum wieder besetzt ist, manchmal also auf den nächsten Tag. Auch schwerwiegende Vorfälle in der Pause können zu einem Besuch des Trainingsraumes führen.

Was passiert im Trainingsraum?

Die Kinder erhalten einen Begleitzettel, den sie mit in den Trainingsraum nehmen, in dem die Störung kurz beschrieben wird.
Unter Aufsicht der Trainingsraum-Leiterin müssen sie darüber nachdenken, welche Regel sie verletzt haben und warum sie die Klasse verlassen mussten.
Im Trainingsraum haben sie die Möglichkeit aufzuschreiben, was sie anders machen wollen, wenn sie in die Klasse zurückkehren (= Rückkehrplan). Dabei hilft natürlich die Trainingsraumleiterin.
Mit diesem Rückkehrplan gehen die Kinder dann nach der Aufarbeitung zurück in ihre Klassen. Dort wird dieses Blatt gelesen und abgeheftet.

Häufige Störungen und ihre Konsequenzen

Stört ein Kind auch im Trainingsraum noch weiter, so wird es für den Rest des Tages vom Unterricht seiner Klasse  ausgeschlossen und muss die restliche Zeit in einer fremden Klasse verbringen. In diesem Fall werden die Eltern darüber schriftlich benachrichtigt und für den nächsten Tag zu einem Gespräch in die Schule gebeten. Erst danach darf das Kind wieder am Unterricht seiner Klasse teilnehmen.
Ist ein Kind 5 x innerhalb der Zeitspanne zwischen zwei Ferien in den Trainingsraum geschickt worden, so werden ebenfalls die Eltern zu einem Beratungsgespräch in die Schule gebeten.
In besonders schwerwiegenden Fällen können von der  Klassenkonferenz und der Schulleitung pädagogische Ordnungsmaßnahmen beschlossen werden.
Trainingsraumleitung und Klassenlehrer stehen in engem Austausch.